TEKNIK PEMBELAJARAN "TELEFON"

Telephone

Submitted by finityjm on 1 May 2009 - 9:56am

Name of Game: 

Telephone

Number of Students: 

Groups of 6 or more

English Skills: Listening English Skills: Speaking Writing

Objective: 

Groups should pass a message to each member of their group by whispering.

1. Divide class into groups of 6 or more, and arrange each group in a straight line or row.
2. Ask for a volunteer listener from each group. Take them outside of the classroom and give them a message (one sentence or more, depending on student level).
3. Open the door, and let the students run to the first member of their group to whisper the message.

GAYA MENGAJAR

Gaya Mengajar adalah suatu pendekatan yang digunakan guru dalam mengolah bahan pelajaran dan memanipulasi situasi lingkungan belajar sedemikian rupa.

Jenis  - jenis gaya mengajar
1. SKILL, menanamkan pengertian tentang konsep dasar mata pelajaran, mementingkan aspek nilai akademik intelektual pada anak dan guru sebagai penguasa tunggal
2. OVERLOADS, pemberian tugas sebanyak - banyaknya pada siswa, akibat dari guru berkeinginan untuk membatasi relasi pribadinya dengan siswa dan merupakan gaya mengajar yang kurang jujur
3. STRUCTURE, mengorganisasikan pelajaran secara terperinci dan teratur, siswa berhadapan langsung dengan materi, mencari bahan sumber - sumbernya

MODEL PEMBELAJARAN

LANDASAN
Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan sacara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. (PP. No. 19/2005 pasal 19)

PENGERTIAN
Model Pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru di kelas.
Dalam model pembelajaran terdapat strategi pencapaian kompetensi peserta didik dengan pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.

CIRI - CIRI MODEL PEMBELAJARAN YANG BAIK
1. Adanya keterlibatan intelektual -

EKSPLORASI, ELABORASI, DAN KONFIRMASI, apa yang harus dilakukan oleh seorang guru

EKSPLORASI
1. Melibatkan siswa mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dari berbagai sumber
2. Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain
3. Memfasilitasi terjadinya interaksi anatar siswa dengan sisa, siswa dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya
4. Melibatkan siswa secara aktif

THE TEACHER PRINCIPLES AND PHILOSOPHY

THE TEACHER PRINCIPLES (PHILOSOPHY)
• Theoretical Fondation
• What to teach
• How to teach
• Why to teach

TEACHER SHOULD HAVE....
• Knowledge
• Skills
• Attitude

WHAT KIND OF SKILL SHOULD THE TEACHER HAVE?
• Design the Lesson Plan
• Managing the class
• Make questions
• Reinforcement
• Make a group or pair
• Open and close the lesson

GENERAL TIPS OF CLASSROOM MANAGEMENT
• Arrange the students’ seating
• Stand up when directing activity (easy to dominate the class,
See all, use hands effectively)
• Look at the students, eye contact help the students concentration
• Use your hands to encourage and direct
• Vary your voice
• Don’t be afraid of silent; STT (Student Talking Time), TTT (Teacher Talking Time)
• Don’t be afraid of noise
• Use pair work to increase STT, even it seems chaos